Meten is weten?

Meten is vergelijken. En vergelijken is heel lastig als het gaat om de diverse groep leerlingen en studenten in het praktijkonderwijs, voortgezet speciaal onderwijs en de entreeopleidingen in het mbo.

Je wilt deze jongeren immers kansen bieden, dus moet je hun kennis en vaardigheid ook meten voor hun diploma. Tegelijkertijd wil je ze ook negatieve onderwijservaringen besparen.

Kan dat tegelijkertijd? Bovendien: is het meten van de prestaties en kwaliteit van je onderwijs überhaupt wel nodig? Wat levert dat op? Over dat thema gaat een 4e landelijke conferentie voor pro, vso en (v)mbo-scholen.

Nice to know?

Meer informatie