Nieuws

Peilonderzoeken Onderwijsinspectie
Op de website www.peilpunt.nl staat een compleet overzicht van uitgevoerde en geplande peilingsonderzoeken. Je vindt daar bijvoorbeeld ook rapport Peil.Rekenen-wiskunde einde leerjaar 2 voortgezet onderwijs. Als Sectorraad Praktijkonderwijs zullen we bij alle geplande peilmetingen vooraf bekijken of het passend is voor onze scholen en zullen we alle rapporten meelezen. Klik hier voor een overzicht van de geplande […]

Meld je aan: conferentie OCW Dichtbij – Focus op basisvaardigheden
Werk je als schoolleider of directeur op een po-, vo-, praktijk- of (v)so-school en wil je met je team verder aan de slag om de basisvaardigheden te verbeteren? Dan nodigen we je van harte uit voor OCW Dichtbij – Focus op basisvaardigheden in april en mei 2025. Kom samen met collega’s van je team naar […]

Letterlijk
Laaggeletterdheid is een steeds groter wordend probleem in onze samenleving. Van jong tot oud, het is overal om ons heen en we beseffen steeds meer dat we hier iets aan moeten doen. Samen kunnen we LETTERLIJK het verschil maken en daarom nodigen wij je van harte uit voor misschien wel hét event van het jaar: […]

Onderwijsinspectie erkent fouten over leesniveau scholieren in praktijkonderwijs
De onderwijsinspectie erkent vorige week “enkele onvolkomenheden” over het leesniveau van praktijkschoolleerlingen te hebben gepubliceerd. De inspectie concludeerde dat het leesniveau van veel scholieren in de tweede klas achterblijft, maar dat blijkt genuanceerder te liggen. De Inspectie van het Onderwijs concludeerde vorige week dat het leesniveau van veel scholieren in de tweede klas van het vmbo-b/k en […]

Samen groeien in basisvaardigheden in het vso en praktijkonderwijs
Hoe integreer je taal en rekenen in de praktijkvakken? Voor vso-scholen en scholen in het praktijkonderwijs is dat een herkenbare en relevante vraag. We merken dat scholen daarbij op zoek zijn naar antwoorden. Tegen die achtergrond hebben we na de zomervakantie de behoeften en vragen van scholen nader verkend bij het integreren van basisvaardigheden in […]