Aanvulling Kamerdebat over begroting OCW

Vooruitlopend op het kamerdebat over de onderwijsbegroting (vorige week) zijn schriftelijke vragen gesteld die tijdens het debat werden behandeld. Hieronder de drie voor het praktijkonderwijs relevante vragen en de antwoorden.

Bekijk hier het verslag van het debat: Klik hier artikel Onderwijsbegroting in de Tweede Kamer

Reiskostenvergoeding

Vraag 9 motie Beckerman (SP) en Westerveld (PRO): Hoe zit het met de uitvoering van de motie over de reiskostenvergoeding voor alle bovenbouwleerlingen in het praktijkonderwijs?

Antwoord: Met de motie Beckerman (SP) en Westerveld (PRO) (Kamerstuk 30 079, nr. 132) roept uw Kamer het kabinet op om een reiskostenvergoeding beschikbaar te stellen voor alle bovenbouwleerlingen in het praktijkonderwijs. Zoals aangegeven bij indiening van de motie is hiervoor geen dekking op de begroting van OCW.

Ook geldt dat de groep bovenbouwleerlingen niet goed te bepalen is, omdat deze niet centraal worden geregistreerd. Het is dus onduidelijk wat de kosten hiervan zijn. Er zijn daarnaast in het voortgezet onderwijs meer groepen leerlingen die stage lopen voor hun opleiding. Bijvoorbeeld leerlingen in het voortgezet speciaal onderwijs of vmbo. Er is daarmee geen goede inhoudelijke reden om dit alleen voor leerlingen in het praktijkonderwijs te regelen.

Gouden Handen-akkoord

Vraag 80, Ceder (CU): Wil de minister aan de slag met het Gouden Handen-akkoord (waardering voor vakmensen) voor het goed opleiden van praktisch talent?

Antwoord: Vakmensen verdienen waardering. Het Gouden Handen-akkoord sluit aan op huidig beleid, waarin praktijkgericht talent meer aandacht krijgt en versterkt wordt. Daarmee werken we de facto aan de beoogde doelen van dit initiatief.
Uw Kamer heeft de afgelopen twee jaar verschillende voorstellen ontvangen over het meer waarderen en beter verankeren van praktijkgericht onderwijs in het funderend onderwijs, praktijkgerichte vakken in het vmbo en havo en de skills- vakwedstrijden. Daarnaast wordt uw Kamer in december 2026 geïnformeerd over de uitwerking van motie Ergin over het zichtbaarder maken van de praktijkexamens en het gelijkwaardig waarderen van deze examens. Uw Kamer wordt in de zomer van 2027 verder geïnformeerd over de uitwerking van motie Stoffer over het ontwikkelen van een visie over praktijk- en beroepsgericht funderend onderwijs, inclusief het vso en praktijkonderwijs, die recht doet aan de veelzijdige kwaliteiten van leerlingen. Daarbij zetten we erop in een en ander in de Talentstrategie zo goed mogelijk te borgen.

Rechtstreekse bekostiging

Vraag 92, Van der Plas (BBB): Hoe staat het met een wettelijke regeling voor rechtstreekse en ongedeelde bekostiging van het praktijkonderwijs?

Antwoord: De huidige TLV-bekostiging (de financiering van leerlingen met een toelaatbaarheidsverklaring) via samenwerkingsverbanden is er juist om voor leerlingen een goede afweging te kunnen maken welke onderwijsvorm het beste bij hem of haar past. Een rechtstreekse vorm van bekostiging moet ook borgen dat plaatsing op het praktijkonderwijs gebeurt vanuit het belang van de leerling en niet vanuit financiële prikkels. Zoals al eerder toegezegd gaat het ministerie van OCW in 2027 met dit wetsvoorstel aan de slag. Rechtstreekse en ongedeelde bekostiging van het praktijkonderwijs realiseren kost veel tijd en bovendien capaciteit.