Nieuws

Denk mee over de Regeling vaststelling Schoolvakanties
Elke school heeft ermee te maken: de vakantieplanning zoals die wordt vastgesteld/geadviseerd door OCW. Sardes en SEO evalueren of de huidige vakantieplanning aansluit bij de behoeften van scholen en schoolbesturen. Denk jij met ons mee? In een online groepsgesprek van 1,5 uur gaan we met scholen in gesprek over de huidige regeling, verkennen we mogelijke […]

Waar gaan startende leraren aan de slag na hun opleiding?
De meeste startende leraren werken in Randstedelijke provincies, met Zuid-Holland, Noord-Holland en Noord-Brabant als populairste werkgebieden. De regio’s Drenthe, Flevoland en Zeeland trekken relatief weinig starters aan. Dat blijkt uit een onderzoek van Voion naar de ‘geografische mobiliteit van startende leraren in het voortgezet onderwijs’ dat op 7 april 2025 gepubliceerd is. Het onderzoek biedt […]

Leidraad: Leraar-leerlingrelaties in het voortgezet onderwijs
NRO heeft een leidraad geschreven die leraren en andere professionals in het voortgezet onderwijs ondersteunt bij het bouwen aan positieve relaties met leerlingen. Een positieve leraar-leerlingrelatie is belangrijk, omdat deze invloed heeft op de ontwikkeling van leerlingen en op het welbevinden van leraren. Leerlingen die een positieve relatie met hun leraar hebben, zijn gemotiveerder en […]

Nomineer jouw Leraar van het Jaar 2025
De inschrijving voor de verkiezing van de Leraar van het Jaar 2025 is gestart. Tot en met 9 mei kunnen collega’s, schoolleiders, leerlingen en ouders hun favoriete leraar nomineren. Er zijn vier categorieën: primair onderwijs, voortgezet onderwijs, gespecialiseerd onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs. De Leraren van het Jaar 2025 zijn een jaar lang ambassadeur van hun beroep. Ze […]

Bekwaamheid beter borgen
Deze week zijn er veel acties geweest rondom het thema ‘bevoegdheden’ en leraren. Zo bracht de Onderwijsraad begin deze week het rapport uit ‘Bekwaamheid beter borgen’. In dit rapport brengt de raad een advies uit over welke aanpassingen nodig zijn volgens de raad om bevoegdheid en bekwaamheid van docenten beter te borgen in ons onderwijsstelsel. […]