Nieuws
De impact van langdurige armoede: inzichten en oplossingen
Wat is de impact van langdurige armoede? En hoe verbeter je de ondersteuning aan mensen die lange tijd in armoede verkeren? Dat onderzochten Nijmeegse en Wageningse onderzoekers, samen met hun praktijk- en kennispartners. Zelfregie, emoties, ervaringskennis en maatwerk zijn steekwoorden in dit verhaal. Armoede is meer dan geldgebrek ‘Bij armoede gaat het niet alleen om […]
Professionalisering en ondersteuning: onderweg naar inclusief onderwijs
Overal in het land werken leraren, scholen en samenwerkingsverbanden in primair en voortgezet onderwijs aan inclusief onderwijs, zo laat deze verzameling praktijkvoorbeelden zien. Ze doen dat op verschillende manieren, maar hebben allemaal dezelfde idealen: alle kinderen gelijke kansen en thuisnabij onderwijs bieden. In deze bundel delen we tien inspirerende voorbeelden van scholen en samenwerkingsverbanden die […]
Van Pro naar Prof uitgebreid naar 23 scholen na succesvolle pilot
Het succesvolle project ‘Van Pro naar Prof’ krijgt een vervolg. Na een geslaagde pilotfase met zes praktijkscholen, wordt het project dat praktische belemmeringen wegneemt bij de uitstroom van leerlingen naar stage en duurzaam werk opgeschaald. In totaal doen nu 23 praktijkscholen mee aan dit initiatief van het Jeugdeducatiefonds, de Sectorraad Praktijkonderwijs en het ministerie van […]
Passend inburgeringsaanbod voor jongeren in de Z-route
De Z-route onder de Wet inburgering 2021 sluit niet altijd goed aan op de behoeften en leefwereld van jongeren. Een handreiking uit 2024 biedt handvatten die nog steeds zeer relevant en nuttig zijn. Onder de Wet inburgering 2021 zijn er drie leerroutes: de onderwijsroute, de B1-route en de Z-route. De Z-route is bedoeld voor inburgeraars met een […]
Jongeren en inburgering: onderwijs voorop
De begeleiding van jonge nieuwkomers vraagt speciale aandacht. Een Nederlands onderwijsdiploma geeft hen de beste start op de arbeidsmarkt. Onderwijs voorop! Deze publicatie van Divosa geeft verschillende mogelijkheden voor de best passende route, via regulier onderwijs of leerroutes in de inburgering. Ook vertellen acht gemeenten over hun manier om jongeren het beste toekomstperspectief te geven. […]