nieuws
De Staat van het Onderwijs 2026
Er waren jaren dat we als praktijkonderwijs niet of nauwelijks werden genoemd in de Staat van het Onderwijs. Maar dat is dit jaar in elk geval niet zo! Onze scholen werden bezocht en meer in zijn algemeenheid is er aan onze onderwijssoort (veel) meer aandacht besteedt. Vrijwel allemaal positief. Ik haal er een aantal zaken […]
Bemoedigende ontmoeting met staatssecretaris Judith Tielen
Het gebeurt niet elke dag, een ontmoeting tussen het bestuur van de sectorraad en de nieuwe staatssecretaris Judith Tielen, het ondertekenen van een gezamenlijke werkagenda die al een tijdje op deze bekrachtiging wacht, en een prachtig werkbezoek op Kranenburg Praktijkonderwijs in Utrecht, allemaal in een keer! Na ontvangst door de directeur van de school Femke […]
Manifest Waar talent telt – gelijkwaardige kansen voor doeners
Op woensdag 22 april praat de Vaste Kamercommissie van OCW over het praktijkonderwijs en het vmbo. In aanloop daar naartoe schreven de Sectorraad Praktijkonderwijs en de Stichting Platforms vmbo een manifest over het praktisch onderwijs. Afgelopen week werd dit naar de leden van de vaste kamercommissie gestuurd.Lees hieronder het manifest Waar talent telt – gelijkwaardige kansen […]
Kwaliteit onder druk, schoolleider biedt uitkomst voor verbetering
De kwaliteit van het onderwijs staat onder druk, hierbij zijn er grote verschillen tussen sectoren en tussen regio’s. Daarnaast ziet de Inspectie van het Onderwijs dat het nog te vaak ontbreekt aan goede kwaliteitszorg. Hier is focus en sturing van besturen, schoolleiders, (con)rectoren en opleidingsmanagers nodig. Het is noodzakelijk dat zij zich kunnen concentreren op het […]
Nieuwsbrief Staat van het Onderwijs
Deze week publiceerde de Inspectie van het Onderwijs De Staat van het Onderwijs 2026. Dit rapport bevat trends en ontwikkelingen in het onderwijs, ondersteund met feiten en cijfers. Ze signaleren verbanden en oorzaken en doen aanbevelingen voor zowel beleid als praktijk. Dit jaar benadrukt de Inspectie het belang van de schoolleider en vragen ze aandacht voor […]