Inspectie van het Onderwijs
Inspectie van het Onderwijs
De Sectorraad Praktijkonderwijs overlegt periodiek met de Inspectie van het Onderwijs over actuele zaken betreffende het praktijkonderwijs. Hierbij brengt de Sectorraad de specifieke kenmerken van het praktijkonderwijs onder de aandacht.
Daarnaast wordt één keer per jaar op een pro-school een werkbezoek gepland voor nieuwe inspecteurs van de onderwijsinspectie om nader kennis te maken met het praktijkonderwijs.
documenten
nieuws
Denk mee over De Staat van het Onderwijs, ingezoomd op regionale verschillen
Jaarlijks brengt de inspectie het rapport De Staat van het Onderwijs uit. De inspectie brengt dan feiten en cijfers bijeen, toont meerjarige ontwikkelingen en resultaten en signaleert verbanden en oorzaken. De publicatie van dit rapport is in voorbereiding. Op dit moment doet de inspectie onderzoek naar regionale verschillen in het onderwijs. Hoe zijn deze regionale […]
Wat verandert er in 2026 voor het voortgezet onderwijs?
Welke wetten en regelingen veranderen er dit jaar die van belang zijn voor vo-scholen? De belangrijkste wijzigingen en nieuwe regelingen per 1 januari zetten we op een rij. Korte onaangekondigde inspectiebezoeken Scholen in het funderend onderwijs kunnen vanaf nu te maken krijgen met een minder tijdsintensief en onaangekondigd bezoek van de inspectie. Om ervoor te […]
Opnieuw meer meldingen van sociale veiligheidsincidenten op scholen
Ten opzichte van het jaar ervoor zijn in het schooljaar 2024-2025 opnieuw meer sociale veiligheidsincidenten gemeld bij de vertrouwensinspecteurs voor het onderwijs, zo blijkt uit nieuwe cijfers van de Onderwijsinspectie. Hiermee zet de stijgende lijn zich voort. Vorig schooljaar hebben de vertrouwensinspecteurs van de inspectie voor het vo in totaal 1.010 nieuwe dossiers aangelegd op […]
Inspectie bezoekt in 2026 vaker scholen
De Inspectie van het Onderwijs gaat in 2026 meer naar scholen. De inspectie blijft daarnaast haar wettelijke opdracht vervullen om toezicht te houden op besturen en het onderwijsstelsel in het geheel. Zo krijgt ze een integraal beeld van het onderwijs. Om een goede balans te kunnen houden tussen het toezicht op de 3 niveaus (school/opleiding, […]
